El Gobierno Nacional implementará un nuevo sistema de evaluaciones destinado a estudiantes de primer y segundo grado de las escuelas de todo el país que tiene como objetivo analizar el proceso de aprendizaje y mejorar los resultados de las pruebas Aprender.
En ese sentido, el secretario de Educación, Carlos Torrendell comentó que “esto sirve para brindar información a las escuelas, a los ministros, a los supervisores, a los directores, a los maestros y a las familias sobre cómo están avanzando los alumnos”.
“El gran drama de los sistemas educativos es que se logró la tasa de escolarización y que todos vayan a la escuela, pero actualmente lo que tiene que suceder dentro de la escuela no sucede. Hubo una devaluación de los aprendizajes fundamentales que la escuela tiene que volver a consolidar”, añadió.
Asimismo, planteó que es necesario enfocarse en la alfabetización inicial -desde los cinco años hasta el segundo grado de primaria- porque es el núcleo del aprendizaje. Por ese motivo, el titular de la cartera educativo indicó que el objetivo principal es “ir hacia un sistema educativo en donde todos los días en línea se pueda saber qué alumnos están presentes, quiénes ausentes, también si están presentes o ausentes los docentes y ver así la trayectoria de todos”.
“Están bien las evaluaciones de fin de ciclo o de nivel, pero eso tiene que ver con la acreditación de la finalización. La clave para la mejora es que durante el proceso de aprendizaje tengas información. Por eso queremos aplicar exámenes en primer y segundo grado y no esperar hasta tercer grado con las pruebas Aprender porque ya es tarde. Los chicos tienen que aprender y escribir a los 6 años y tenemos que profundizar ahí”, remarcó.
Para estas nuevas pruebas, se tomarán en cuenta diferentes experiencias realizadas en otros países que luego se adaptarán al modelo de la Argentina bajo el nombre EGRA (esperar nombre sigla).De acuerdo a lo que indicó, estiman que esta iniciativa se pueda implementar a partir del ciclo lectivo 2025, pero dependerá de cómo avancen con la mejora en el Sistema Integral de Información Digital Educativa (SINIDE).
Asimismo, desde Educación esperan que -una vez aplicado el plan integral- en las pruebas Aprender 2026 haya mejores respuestas: “Puede ser jugado o arriesgado, pero ya a esa altura tendríamos que empezar a ver algunos resultados”.
